【タイトル】
令和８年度 学校教育目標【本文】
≪ 学校経営方針 ≫ １．教育目標 「未来（あす）をつくる子どもが育つ学校」 ～主体的に学び、自立の花を咲かせ、 未来（あす）を切り拓く実へと結ぶ～ ２．めざす子ども像 主体的に学び、自立の花を咲かせる子ども ・よく学ぶ子：自ら問いをもち、主体的に考え、学び続ける子ども ・人にやさしい子：他者を大切にし、互いの違いを認め合える子ども ・たくましい子：困難に粘り強く挑戦し、最後までやり抜く子ども ・自立に向かう子：自ら考え判断し、未来を切り拓く力を身に付ける子ども ３．めざす教職員像 子どもの可能性を信じ、共に学び続ける教職員 ・子ども一人一人の理解に努め、その可能性を最大限に引き出す教職員 ・主体的・対話的で深い学びを実現する授業を創造する教職員 ・特別支援教育の視点を生かし、すべての子どもを支える教職員 ・家庭・地域との信頼関係を大切にする教職員 ・同僚と協働し、組織として教育力を高める教職員 ４．めざす学校像 子どもが安心して学び、挑戦し、成長できる学校 ・一人一人のよさを認め合い、温かな人間関係が育つ学校 ・主体的・対話的で深い学びを実現する学校 ・すべての子どもを大切にするインクルーシブな学校 ・歌声が響く、活力のある学校 ・家庭・地域と協働して子どもが育つ学校（コミュニティ・スクールの推進） ・教職員が協働し、学び続ける学校 ５．重点目標 １ 主体的に学び、確かな学力が身につく ・自ら問いをもち、思考を深める授業づくりの推進 ・ユニバーサルデザインの視点に立った授業改善 ・対話を通して学びを深める学習活動の充実 ・ICTの効果的な活用による学習の質の向上 ▶ 学びの「花」を咲かせ、確かな学力という「実」を結ぶ ２ 自他を大切にし、豊かな心が育つ ・互いを尊重し合う温かな人間関係づくり ・児童理解に基づく丁寧な生徒指導の推進 ・特別支援教育を基盤とした共生社会の基礎づくり ・挑戦や失敗を認め合う学校風土の醸成 ▶ 心に自立の「花」を咲かせ、豊かな心という「実」を結ぶ ３ たくましく生きる力が身につく ・安全・健康を意識した基本的生活習慣の確立 ・自己決定の機会を重視した教育活動の充実 ・地域とつながる探究的な学びや体験活動の推進 ▶ 実践を通して力を蓄え、未来を切り拓く「実」へとつなぐ ４ 協働し高め合う教職員集団を構築する ・チーム学校による組織的な教育活動の推進 ・働き方改革の推進による教育の質の向上 ・風通しのよい職場環境づくり ▶ 協働の「花」を咲かせ、信頼の「実」を結ぶ【添付ファイル】
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